Interview - Ahmed Marcouch - Kinderopvang nieuws

Interview - Ahmed Marcouch

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

De samenleving is de hoeksteen van het gezin. Dat klinkt als de omkering van een oud gezegde, maar in het Arnhemse programma van de Pedagogische Wijk is dat precies waarom het gaat. Men investeert achttien jaar lang in alles wat een nieuwe generatie nodig heeft om tot bloei te komen: het versterken van sociale vaardigheden, het mogelijk maken van positieve ervaringen, maar ook schuldhulpverlening voor ouders, betere woningen en een pedagogische aanpak bij criminaliteitspreventie. Bob Horjus en A

Lees meer
8e druk | De blik van de Yeti. Wie ben ik? En wat is mijn plek?

20-03-2026 10:03 via pedagogiek.nu

"We willen allemaal graag dat onze kinderen zich goed in hun vel voelen, het gevoel hebben dat ze er mogen zijn, zoals ze zijn, met hun eigenheden. We willen het contentement in hun ogen zien blinken. Maar hoe moet dat in deze gefragmenteerde wereld, waarin vele jongeren moeite hebben met het antwoord op de eenvoudige maar existentiële vraag: wie ben ik? En wat is mijn plek? Uit de vele gesprekken die ik met ouders had, blijkt dat deze thema’s - die in dit boek aan de orde zijn - ook

Lees meer
TALIS-onderzoek naar leerkrachten groep 1 en 2

19-03-2026 13:03 via pedagogiek.nu

Leerkrachten van groep 1 en 2 nemen vaak een eigen positie in in het lerarenteam. Om inzicht te krijgen in hoe zij hun werk beleven en hoe ze hun professionalisering zien, heeft het Kohnstamm Instituut een onderzoek laten uitvoeren, als aanvulling op het internationale onderzoek TALIS 2024.

Lees meer
Werken met ouders vraagt inzicht in ouderschap

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Gesprekken met ouders zijn een belangrijk onderdeel van je werk, maar ze kunnen je soms meer raken en in beslag nemen dan je lief is. Sommige gesprekken blijven je bij, omdat ze iets bij je raakten en vragen opriepen. Wat gebeurde hier? Wat maakte dat deze ouder zo reageerde? En waarom kostte het gesprek je zoveel energie? Energie die je liever aan het kind had besteed.

Lees meer
Advertentie
Stiefouders ondersteunen

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Uit de literatuur over stiefgezinnen is bekend dat de helft binnen een paar jaar alweer uit elkaar valt. Veel stiefgezinnen kunnen dus best wat ondersteuning gebruiken. Meestal zal het de ouder zijn die zich meldt met een opvoedvraag.

Lees meer
Ouders zijn geen vrienden, geen collega’s en geen tegenstanders

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Samenwerken met ouders hoort bij het dagelijks werk in het onderwijs, maar verloopt niet altijd probleemloos. Verwachtingen kunnen uiteenlopen, emoties spelen een rol en de druk op scholen neemt toe. Onderwijsprofessionals bevinden zich daarbij regelmatig in een spanningsveld tussen beleidskaders, beschikbare ondersteuningsmogelijkheden en de behoeften van leerlingen en hun ouders. In deze complexe context vraagt professioneel handelen om meer dan ‘goed communiceren’.

Lees meer
Ouders onder druk (REDACTIONEEL PIP 143, 2026)

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Ouders, we hebben ze allemaal (gehad). En in ons land komen ze in allerlei soorten en maten voor, aldus Amaranta de Haan en Nicole Lucassen in dit nummer. Biologische of niet-biologische ouders, ouders die alleen opvoeden, samen, in een samengesteld gezin of een regenbooggezin. Sommige ouders zien hun kinderen dagelijks, andere minder vaak of niet. Toch hebben bij na alle ouders iets gemeen: ze dragen verantwoordelijkheid, willen het beste voor hun kind en houden onvoorwaardelijk van hun kind.

Lees meer
Kinderen in diverse gezinsvormen

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Een op de vier kinderen groeit op in een eenoudergezin, een op de tien in een stiefgezin, en een onbekend aantal in een regenboog- of meeroudergezin. Toch worden deze gezinsvormen nog vaak als afwijkend gezien. Wat zegt wetenschappelijk onderzoek eigenlijk over de ontwikkeling van kinderen in diverse gezinsvormen? Maakt het aantal ouders of hun genderidentiteit uit? En wat betekent dit voor professionals die met gezinnen werken?

Lees meer
Advertentie
Hoe persoonlijke professionaliteit werkt bij ouders met gezagsproblemen

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Sonja Bouwkamp is ervan overtuigd dat eerlijkheid, openheid en echtheid in elke relatie vertrouwen creëren, ook in die tussen professionals en ouders. Een professional is geen functionaris die protocollen uitvoert, maar is juist als persoon aanwezig in de relatie. Zeker in mensberoepen, zoals het werken met ouders. De PiP-redactie vroeg Sonja vanwege haar jarenlange ervaring en expliciete visie deze in een artikel uiteen te zetten en te illustreren met een casus.

Lees meer
De Ouderkring: van ieder voor zich naar samen sterk

17-03-2026 15:03 via pedagogiek.nu

Het is dinsdagochtend, een groep ouders die elkaar nog niet kent, zit in een schoolgebouw in Amsterdam Nieuw-West. ‘Wil jij vertellen wie jij en je kinderen zijn?’ vraag ik de dame naast mij. ‘Ik ben Saida, moeder van vijf kinderen, eentje getrouwd en ik heb er nog vier thuis.’ Een zucht van bewondering gaat door de ruimte. ‘Maar die jongen van mij’, zegt Saida, ‘hij doet vaak gemeen.’

Lees meer
Podcast-tip: Marjon Velsink over thuiszitters en de achterkant van het onderwijs

13-03-2026 10:03 via pedagogiek.nu

Uit onderzoek van oudervereniging Balans blijkt dat er naar schatting 70.000 leerlingen noodgedwongen thuiszitten. Zij krijgen geen passend onderwijs.

Lees meer
NIEUW | Als spelen een uitdaging is. Een spelmethodiek voor kinderen bij wie spelen niet vanzelf gaat

09-03-2026 10:03 via pedagogiek.nu

Spelen is niet voor elk kind vanzelfsprekend. Kinderen met een ontwikkelingsvraag mogelijk verbonden aan een autismespectrumstoornis, ADHD, een licht verstandelijke beperking, een visuele of auditieve beperking, een taalontwikkelingsstoornis of een ernstige meervoudige beperking, hebben vaak ondersteuning nodig om tot spel te komen.. Hoe begeleid je deze kinderen zodat ook zij spel kunnen ontdekken, beleven en erin kunnen groeien?

Lees meer
Week van de Hoogbegaafdheid; een andere kijk op (onder)presteren

05-03-2026 14:03 via pedagogiek.nu

Van 7 t/m 15 maart 2026 is het de Week van de Hoogbegaafdheid. Daarom aandacht voor hoogbegaafdheid. Hoe ga je hiermee om als kind en wat kun je als professional doen?
De onderstaande boeken helpen van Uitgeverij SWP je op weg.

Lees meer
Als spelen een uitdaging is - profiteer van de speciale intekenprijs

23-02-2026 12:02 via pedagogiek.nu

Spelen is niet voor elk kind vanzelfsprekend. Kinderen met een ontwikkelingsvraag ‒ mogelijk verbonden aan een autismespectrumstoornis, ADHD, een licht verstandelijke beperking, een visuele of auditieve beperking, een taalontwikkelingsstoornis of een ernstige meervoudige beperking ‒ hebben vaak ondersteuning nodig om tot spel te komen. Hoe begeleid je deze kinderen zodat ook zij spel kunnen ontdekken, beleven en erin kunnen groeien?

Lees meer
Pedagogiek in Praktijk 143 met het thema Ouderschap

17-02-2026 15:02 via pedagogiek.nu

Wat vraagt het van professionals om naast ouders te staan – zonder hun rol over te nemen of te ondermijnen? In deze editie van Pedagogiek in Praktijk vind je scherpe inzichten en reflecties rond het thema ouderschap. Van een interview met burgemeester Ahmed Marcouch over het programma ‘De Pedagogische Wijk’ tot jongerenwerk door de ogen van jongeren. En van het ondersteunen van stiefouders tot ‘De Ouderkring’.

Lees meer
Samen sterker in gesprekken met kinderen

13-02-2026 14:02 via pedagogiek.nu

Een groot deel van ons leven bestaat uit communicatie, maar dit betekent niet dat communiceren makkelijk is. Zeker niet met kinderen en helemaal niet als zij zich in een lastige situatie bevinden.

Lees meer
Wat als een leerling bij iedereen op schoot kruipt?

06-02-2026 09:02 via pedagogiek.nu

Hoe leer je een twaalfjarige, die qua ontwikkeling veel jonger is, dat hij of zo niet bij iedereen op schoot kan kruipen? Het is een van de zorgvragen die leven bij ouders en leerkrachten. De methodiek Cirkels van Nabijheid geeft handvatten aan ouders, leerkrachten en kinderen met lvb.

Lees meer
Casus: Anders leren denken met dierenverhalen

27-01-2026 10:01 via pedagogiek.nu

Het boek een Verrassende Verjaardag is geschreven door Juliette Liber. Het boek helpt om met jonge kinderen (tussen 5 en 8 jaar) in gesprek te gaan over emoties en gevoelens en hoe daar mee om te gaan. De verhalen over de dieren zijn voor jonge kinderen herkenbaar en spreken tot de verbeelding. Niet alleen in wat de dieren in de verhalen voelen of denken, maar vooral ook in hoe ze dan doen. Het maken van onderscheid tussen gevoelens, gedachten en gedrag is voor jonge kinder

Lees meer
Meer leerlingen kampen met mentale problemen

23-01-2026 10:01 via pedagogiek.nu

Steeds meer leerlingen kampen met mentale problemen, zoals depressie, angst, stress, onzekerheid en somberheid. Hierover berichtte de Onderwijsraad begin dit jaar. Hoe ga je hier als school mee om en hoe kun je leerlingen helpen die stress en trauma ervaren? Het middagsymposium Werken aan welbevinden en mentale veerkracht voor kinderen van 7 tot 11 jaar gaat in op deze vragen.

Lees meer
Hoeveel zicht heb je op het reilen en zeilen van pleeggezinnen?

22-01-2026 15:01 via pedagogiek.nu

Ga jij regelmatig op bezoek bij de pleeggezinnen? Vraag jij weleens hoe het kwartiertje was voordat jij kwam? Of hoe het was toen je weer wegging? Dit zijn vragen die veel inzicht kunnen geven. Bij veel pleegkinderen is het namelijk zo dat een bezoek veel op kan roepen. Ook al lijkt er niks spannends aan. Als het huis opgeruimd is en je gezellig thee drinkt en zelfs nog gebakken cake krijgt, is het ook niet raar als bovenstaande vragen niet eens in je opkomen. Je hebt zelf ervaren hoe ontspannen

Lees meer
Nationale Voorleesdagen; burgemeesters en wethouders lezen voor uit prentenleesboeken

22-01-2026 13:01 via pedagogiek.nu

De Nationale Voorleesdagen zijn weer begonnen. Van woensdag 21 januari tot en met zondag 1 februari draait het om voorlezen aan kinderen van 0 tot 6 jaar. Onder anderen de burgemeesters van Enschede en Zevenaar gaven gehoor aan de oproep van auteur Joke de Jonge om voor te lezen uit haar prentenleesboekenserie voor jonge nieuwkomers, bestaande uit Kat Kaat is weg, Klaas Konijn is weg en Ella Egel is weg.

Lees meer
Onderwijsinspectie: te weinig samenhang in gemeentelijk beleid

19-01-2026 15:01 via pedagogiek.nu

Gemeenten hebben diverse taken en vraagstukken als het gaat om de jeugd. Hoe de beleidsterreinen kinderopvang, onderwijsachterstanden en voor- en vroegschoolse educatie (vve) daarin een plek krijgen, verschilt per gemeente. Om hier meer zicht op te krijgen heeft de Inspectie van het Onderwijs een onderzoek gedaan. Conclusie: het gemeentelijk beleid is over het algemeen te weinig samenhangend.

Lees meer
Een kijkje achter de voordeur van pleeggezinnen

09-01-2026 14:01 via pedagogiek.nu

Leerkrachten zijn van onschatbare waarde, zeker ook voor pleegkinderen. Buiten de opvoeders zijn er maar weinig mensen die kinderen zo lang en intensief zien. Het bijzondere aan veel pleegkinderen is dat zij een totaal ander beeld kunnen geven. Op school kunnen ze het braafste kind van de klas zijn en thuis komt alle spanning eruit.

Lees meer
Winterweer: ‘een op de acht scholen past roosters aan’

06-01-2026 11:01 via pedagogiek.nu

Het winterweer van vandaag zorgt voor chaos op scholen. Een op de acht scholen heeft het rooster aangepast, zo schrijft De Telegraaf. Meerdere kinderen zijn naar huis gestuurd en sommigen konden helemaal niet aan de school dag beginnen.

Lees meer
Perspectieven op de digitale wereld

15-12-2025 13:12 via pedagogiek.nu

Hoe kĳken professionals, ouders en grootouders eigenlĳk naar de ontwikkelingen in de digitale wereld en in het bĳzonder naar de invloed van de smartphone? Welke invloed heeft deze op relaties binnen het gezin? Of op relaties tussen professionals en kinderen? Om hier een indruk van te krĳgen, hebben we ze gevraagd een korte impressie te schrĳven als reactie op de volgende introductie.

Lees meer
Jongeren over sociale media en devices

15-12-2025 13:12 via pedagogiek.nu

Interviews met jongerenWat is je favoriete app? Of wat doe jĳ op jouw device?
Mĳn favoriete app is denk ik waarschĳnlĳk wel Discord. Discord is een chatapp, maar in plaats van dat je met één persoon chat, heb je servers. Dat zĳn gigantische groepsapps, waar iedereen in kan met een link, en daarbinnen zĳn dan heel veel verschillende chats met verschillende namen. Daarin kun je dan praten over verschillende onderwerpen, zoals games. Ik heb in Discord een

Lees meer
Sociale media verbieden? De betekenis van sociale media voor jongeren

15-12-2025 12:12 via pedagogiek.nu

Voor veel jongeren is dit dagelĳkse kost: net uit school plof je op de bank, moe van een lange dag, comfortabel onderuitgezakt, eindelĳk thuis. Je pakt je telefoon en oortjes erbĳ, tĳd om even te scrollen op TikTok. In de verte hoor je je vader iets vragen, vast aan je zusje. ‘Halloooo, hoe was het op school? Doe eens niet zo ongezellig. Doe die telefoon weg.’ Je vader staat geïrriteerd voor je neus. Dat ben je nu ook, zuchtend leg je je telefoon neer. Discus

Lees meer
Ontmoedigd door algoritmes

15-12-2025 12:12 via pedagogiek.nu

In een aankondiging voor een bĳ eenkomst over gezond schermgebruik waar ik zou spreken, stond de vraag centraal: wat belemmert ouders om een rol te pakken bĳ mediaopvoeding? Iemand reageerde onder de post: ‘Verslaving belemmert hen…’ Daar kon ik niks tegen inbrengen. Maar toch is cynisme het laatste wat we nodig hebben.

Lees meer
Maakt de AI-tutor de leraar overbodig?

15-12-2025 12:12 via pedagogiek.nu

De komst van AI-chatbots wordt in het onderwĳs gepresenteerd als een unieke kans: ze maken ‘versneld leren’ mogelĳk, ‘gepersonaliseerd leren’ zelfs, en ze zouden iedere leerling onbeperkte persoonlĳke aandacht geven. In de VS is dit geloof zo sterk dat scholen door de overheid worden aangemoedigd AI te integreren in hun onderwĳs. Ook naar Nederland waaien veel van deze toepassingen en ideeën over. Moet de menselĳke leraar dan maar wĳken?

Lees meer
Kunstmatige intelligentie in het onderwijs

15-12-2025 12:12 via pedagogiek.nu

Kunstmatige intelligentie is overal, ook in het onderwĳs, en is in korte tĳd explosief gegroeid. Ook het aantal publicaties erover is explosief gegroeid. Iedereen lĳkt iets te willen zeggen over wat er gaande is. Daarbĳ staat vooral kunstmatige intelligentie zelf centraal. In deze bĳ drage kĳkt Gert Biesta naar de andere kant. Hĳ verkent welke pedagogische vragen er spelen en hoe we daar in het onderwĳs zinvol aandacht aan kunnen besteden.

Lees meer

22 Mar 2026

20 Mar 2026 19 Mar 2026 17 Mar 2026 13 Mar 2026

Follow @nwskinderopvang on Twitter!