• ‘Bijna 1 op de 6 werknemers heeft stressvol werk’

    Werknemers in de zorg, het onderwijs en in de horeca ervaren veel werkdruk. Stressvol werk komt het vaakst voor in beroepen met veel directe verantwoordelijkheden en weinig regelruimte. Apothekersassistenten hebben het vaakst stressvol werk (51 procent), gevolgd door leerkrachten in het basisonderwijs en medisch praktijkassistenten (beide 39 procent). Dat blijkt uit cijfers van de Nationale Enquête Arbeidsomstandigheden (NEA) van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) en TNO.
  • Honderdduizenden basisscholieren presteren slechter door armoede en stress

    Honderdduizenden kinderen hebben moeite op school omdat ze in armoede opgroeien. Stress en oververmoeidheid hebben invloed op de schoolprestaties, zegt het Jeugdeducatiefonds in het rapport Schoolrapport van Nederland. Ons land krijgt een flinke onvoldoende. Er is bij deze kinderen thuis bijvoorbeeld geen geld voor een fiets of een bed, en ongeveer 28.000 kinderen dragen geen bril omdat hun ouders dat niet kunnen betalen, zo meldt het fonds op basis van onderzoek.
  • NIEUW | Het recht op de dag van vandaag. Een grondrecht voor ieder kind

    Ik ben verantwoordelijk voor de huidige dag van mijn leerlingen. Ik heb niet het recht om hun toekomstige lot te beïnvloeden of me daarmee te bemoeien. (Janusz Korczak)Hoe komt het toch dat wij bij de opvoeding de toekomst steeds centraal stellen in plaats van het heden, terwijl voor het kind het leven zich in het hier en nu afspeelt en het geen idee heeft wat het zich bij ‘later’ moet voorstellen?
  • NIEUW | Werken aan welbevinden en mentale veerkracht. Praktische oefeningen en ondersteunend materiaal voor kinderen van 7 tot 11 jaar

    Scholen spelen een belangrijke rol in het ondersteunen van de mentale gezondheid en het welbevinden van kinderen en jongeren. De meeste oefeningen, activiteiten en richtlijnen in dit boek zijn dan ook bedoeld om kinderen te helpen ontdekken wat hun sterke kanten zijn, wat zij kunnen betekenen in de wereld om hen heen en hoe zij om kunnen gaan met de tegenslagen die op hun pad zullen komen.
  • Advertentie

  • Internetconsultatie tijdelijke besluit peuter-kleutergroepen

    Het kabinet maakt het met een tijdelijk besluit vanaf 2027 voor een beperkt aantal locaties mogelijk om gezamenlijke peuter-kleutergroepen aan te bieden. Maximaal 200 kindercentra en scholen mogen dan vier jaar een peuter-kleutergroep aanbieden als ze aan meerdere voorwaarden voldoen. Bijvoorbeeld de maximale groepsgrootte, leeftijden van de kinderen, vaste begeleiders en voldoende ruimte.
  • In prijs verlaagd - Samen sterker Terug Op Pad | STOP 4-7

    Jonge kinderen (4 tot 7 jaar) die meer dan andere kinderen liegen, vechten, driftbuien vertonen, ongehoorzaam en opstandig zijn, baren hun ouders en leerkrachten heel wat zorgen. Ze vormen de grootste groep van aangemelde kinderen in de hulpverlening.
  • Pauline Slot, projectleider LKK, nu professor pedagogiek

    Op 1 juli 2025 is Pauline Slot benoemd tot bijzonder hoogleraar op de leerstoel integratieve pedagogiek kinderopvang en onderwijs 0–13 jarigen aan de Universiteit Utrecht. Paulines focus ligt op de kwaliteit van kinderopvang en onderwijs en de bijdrage die deze pedagogische systemen kunnen leveren aan het bevorderen van brede ontwikkelingskansen, kansengelijkheid en inclusie. De leerstoel is tot stand gekomen op initiatief van stichting CAOP.
  • Dienst Toeslagen: liever een stelsel zonder voorschotten

    Voor veel mensen in Nederland zijn toeslagen onmisbaar om te kunnen meedoen in de maatschappij. Toeslagen zijn pas echt een steun wanneer ze niet hoeven worden terugbetaald. En als de mensen die er recht op hebben, toeslagen ook daadwerkelijk aanvragen. Zonder angst voor terugvorderingen. Daarom roept Dienst Toeslagen in de Stand van de Uitvoering 2025 op tot een dialoog met opdrachtgevende ministeries en politiek.
  • Advertentie

  • Week van de Opvoeding - boekentips voor ouders en professionals

    Van 13 tot en met 19 oktober organiseert het Nederlands Jeugdinstituut weer de Week van de Opvoeding. Dit jaar is het thema: Samen puzzelen.Want opvoeden is een constante zoektocht en kan soms voelen als een puzzel met veel losse stukjes.
  • Samen sterk! | Omgaan met de gevolgen van kanker binnen het gezin

    Kanker is een ziekte die het meest op oudere leeftijd voorkomt, maar ook jonge mensen treft. In het bijzonder ook ouders van jonge gezinnen. De maand oktober is wereldwijd uitgeroepen tot ‘borstkankermaand’ en in dat kader besteedt Pink Ribbon in Nederland aandacht aan projecten die zij financieren of gefinancierd hebben. Een van die projecten was het ontwikkelen van zelfhulpboeken voor moeders en vaders met kanker die zorg dragen voor jonge kinderen in het gezin. Dit project is inmi
  • Kinderboekenweek 2025 - Ga op avontuur met Alfje, het letterbeest!

    De Kinderboekenweek is begonnen! Dit jaar is het thema "Vol avontuur!". De Kinderboekenweek vindt plaats van 1 tot en met 12 oktober 2025 en richt zich op spannende reizen, magische ontdekkingen en verhalen die de fantasie prikkelen. Daarom onder andere aandacht voor het avontuur van Alfje, het letterbeest. Dit boek, dat rijk geïllustreerd is voor kinderen van 3 tot en met 7 jaar, inspireert tot het leren van letters en tot lezen. 
  • Oorzaken voor onbegrepen gedrag

    De signalen waarnemen (van onbegrepen gedrag) is één, maar het zoeken naar verklaringen is een tweede. Over de verklaringen voor de toename van het onbegrepen gedrag tasten we nog in het duister. Het is de vraag of er één verklaring of één eenduidige reden is; misschien zijn er verschillende verklaringen.In Onbegrepen gedrag bij jonge kinderen (3e druk, 2025) worden door verschillende experts oorzaken van onbegrepen gedrag onderzocht. 
  • "Voorbeelden van moed en hoop"(REDACTIONEEL PIP 141, 2025)

    Het is kommer en kwel. Oorlogen, toenemend collectief egoïsme. ‘Bevriende’ staatshoofden zij n narcist of plegen genocide en niet alleen in ‘vij andige’ landen heersen autocraten die de democratie ondergraven. Dat belooft wat voor een toekomst waarvan Lea Dasberg stelde dat pedagogen daarin moesten geloven, zodat kinderen met een hoopvolle blik naar de toekomst kunnen kij ken. Zij zei dit echter vóór de millenniumwisseling. Terugkij
  • Richtlijn schermgebruik

    Op 17 juni 2025 heeft de rijksoverheid een ‘duidelijk’ advies gegeven met betrekking tot het gebruik van schermpjes en social media bij kinderen (Rijksoverheid, 2025). De richtlijnen zijn bedoeld voor ouders en opvoeders om houvast te geven in deze digitale tijd. Ik juich het toe dat de overheid aandacht besteedt aan mediaopvoeding, maar tegelijkertijd wringt er iets.
  • Praktijk - Samen cognitief en sociaal leren

    Op de basisschool doen kinderen kennis en vaardigheden op die belangrijk zijn voor hun doorstroomniveau. Sociale doelen, zoals gemeenschapszin, zorg voor elkaar, en afgewogen meningsvorming staan minder centraal, terwijl deze voor de kwaliteit van deelname aan onze diverse, complexe samenleving minstens zo belangrijk zijn. Yvonne Leeman ging op zoek naar een aansprekende praktijk van sociaal én cognitief leren.
  • Praktijk - Moedige professionals gevraagd

    In Nederland groeien jaarlij ks meer dan 100.000 kinderen op in een onveilige situatie omdat ze te maken hebben met kindermishandeling en/of huiselijk geweld. In 2024 werd slechts in de helft van de gevallen een melding gedaan bij Veilig Thuis (CBS, 2024). Opvallend is dat meldingen slechts zeer beperkt afkomstig zijn van jeugdprofessionals. Hoe kunnen we professionals (in spe) zo opleiden dat ze weten en durven in te grijpen bij vermoedens of onthullingen van een onveili
  • Praktijk - Boksend opvoeden

    De pedagogische waarde van boksen is niet voor iedereen vanzelfsprekend. De methode Boksend Opvoeden die Annie Joosten-Lamey ontwierp – voor bovenbouw basisonderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs – kan mogelijk overtuigen. Kinderen, leerkrachten en ouders van steeds meer scholen zijn er enthousiast over. Marian ter Haar beschrijft de opzet van en ervaringen met Boksend Opvoeden op basis van haar gesprekken met de ontwerpster.
  • Pedagogische kortsluiting

    ‘Zij wil NIET samenwerken met andere organisaties?’ Ik zei het op verontwaardigde toon tegen een collega. Deze collega onderzoekt samen met vrouwen de initiatieven die zij voor wijkbewoners ontplooien. Ze vertelde over een initiatief waarbij ouders met hun kinderen naar een gezellige plek komen om te spelen. Ouders leren er nieuwe manieren van spelen met hun kinderen en ontmoeten andere ouders uit de wijk.
  • Opinie - Loverboys: over daders en slachtoffers

    Wat maakt dat meisjes zich verpanden aan loverboys, en wat valt daartegen te doen? We moeten ons meer concentreren op preventie, betoogt Lian van den Berg, en daarbij beseffen dat ook loverboys zelf vaak slachtoffer zijn van misbruik en verwaarlozing in hun jeugd. Zij verdiepte zich als pedagogiekstudent in deze problematiek omdat ze er als jeugdzorgwerker op stuitte, bijvoorbeeld bij Rosa, een van haar cliënten op een zorgboerderij.
  • Onderzoek - Een hbo-pedagoog op de basisschool

    Leerkrachten ervaren een groeiende ondersteuningsbehoefte bij leerlingen. Dit vraagt meer aandacht van leerkrachten, terwijl de verwachtingen vaak al torenhoog zijn, bij voorbeeld wat het bieden van gelijke kansen betreft. In Zeeuws-Vlaanderen wordt verkend of en hoe de inzet van hbo-pedagogen in de klas positief kan bij dragen aan de ontwikkeling van leerlingen. Dit artikel biedt een inkijkje in de zoektocht naar deze interdisciplinaire samenwerking tussen leerkracht
  • Onderzoek - De hele schooldag het bos in

    We weten allemaal dat bewegen en in de natuur zijn goed is voor de ontwikkeling van kinderen. Toch brengen ze vaak een groot deel van de dag binnen én zittend door. Ze komen ook steeds minder vaak in de natuur. In 2024 ruilden Tilburgse basisschoolkinderen een aantal dagen het klaslokaal in voor het bos. Ellen Rohaan deelt in dit artikel de opbrengsten van dit avontuur in de natuur.
  • Koops over onderzoek

    In onderzoek gaat het te vaak en te veel over WEIRD – western, educated, industrialized, rich and democratic – steekproeven. In een binnenkort te verschijnen uitgebreid artikel wordt dat nog eens duidelijk gemaakt en van een alternatief voorzien. Het alternatief voor WEIRD is WILD: worldwide, in situ, local and diverse. Als de ontwikkelingspsychologie echt inclusief wil zijn, dan zal ze zich niet uitsluitend moeten concentreren op het westerse deel van de wereldbevolking,
  • Interview - Marjet van Houten

    Marjet van Houten is moeder van een zoon die jarenlang niet naar school ging, een periode zelfs niet eens uit bed kwam. Er was hulp van verschillende kanten, maar dat was tegelijk de helft van het probleem: men luisterde onvoldoende, diagnoses bleken niet helpend en bij mislukking kreeg het gezin de schuld. Slechts enkele professionals boden echte steun. Marjet werkt bij Movisie als adviseur sociaal domein, en haar gezinshistorie maakte haar ervaringsdeskundige op het gebied van uitsluiting en h
  • In de jeugdhulp

    Toen ik nog in Amsterdam voor een autismecentrum werkte, hoorde ik van onze kinderen jeugdpsychiater voor het eerst de term OSM: ons soort mensen. Ik vond dat wat minachtend klinken, alsof je met andersoortige mensen geen goede klik kunt hebben en je jezelf een beetje boven de ander plaatst.
  • Achtergrond - De wereld in de klas

    Hoe bespreek je vandaag de dag het Israëlisch-Palestijns conflict in de klas? Leerkrachten worstelen met deze ingewikkelde, vaak explosieve vraag. Een eeuw geleden speelde Palestina ook een rol in het onderwijs, maar toen werd dit land vanuit een andere invalshoek belicht. Destijds lag de nadruk op ‘Bijbelsche aardrijkskunde’ en ‘Bijbelsche geschiedenis’. Voor de dynamiek was toen ook al belangstelling. De schoolplatenserie Palestina in woord
  • Dag van de Pedagogisch Professional - Een KIDDO wacht op je

    Op 18 september vieren we de Dag van de Pedagogisch Professional. Een dag om stil te staan bij het waardevolle werk dat jíj elke dag doet in de kinderopvang. Want eerlijk is eerlijk: zonder jullie, geen kinderopvang.
  • Leerkrachten en onderwijsassistenten gezocht met ervaring in het lesgeven aan kinderen met een vluchtachtergrond. Doe deze maand nog mee aan de vragenlijst!

    Bent u leerkracht of onderwijsassistent in het primair onderwijs? En werkt(e) u op dit moment of in het afgelopen jaar met leerlingen met een vluchtachtergrond (denk aan het nieuwkomersonderwijs, maar ook op een reguliere school in een reguliere klas)?Dan zijn wij op zoek naar u!
  • Werkwoorden spellen: niet moeilijk doen

    Nieuw verschenen: Werkwoorden spellen in de serie Zelf leren in negen weken. Een werkboek waarmee iedereen zonder hulp of les in negen weken de werkwoordspelling onder de knie kan krijgen.Het werkboek berust op een heel andere didactiek dan tot nog toe werd toegepast. De basisgedachte is: leer het algoritme in de meest eenvoudige vorm aan. In het werkboek wordt werkwoordspelling daarom verrassend simpel gemaakt. Alle niet-persoonsvormen blijven buiten beschouwing. Zo wordt het wer
  • NIEUW | Trauma, verstandelijke beperking, zwakbegaafdheid, autisme

    Veel kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking, zwakbegaafdheid of autisme maken ingrijpende of zelfs traumatische gebeurtenissen mee. Dergelijke gebeurtenissen kunnen veel klachten veroorzaken. Deze klachten worden alleen nog te vaak niet gezien of niet goed behandeld, met ernstig langdurig lijden als gevolg. Dat moet en kan beter! Screening, diagnostiek én effectieve behandeling zijn mogelijk, ongeacht leeftijd of niveau van functioneren.
  • NIEUW | Kindcentra - fundamentele innovatie in opvang en onderwijs

    Kindcentra 2.0: Samenwerken voor de toekomst van onze kinderenTussen 2007 en 2025 heeft zich een stille revolutie voltrokken in opvang en onderwijs: de opkomst van kindcentra (IKC’s). Hier werken onderwijs en opvang niet langer langs elkaar heen, maar vormen ze één team, met één visie. En nu gaat het nóg harder: besturen slaan de handen ineen en fuseren tot hybride organisaties.
  • Democratie in de klas: zo legt u de rol van de regering op Prinsjesdag uit

    Op Prinsjesdag presenteert de regering de belangrijkste plannen en de begroting voor het komende parlementaire jaar. Weten uw leerlingen eigenlijk wat een regering doet en hoe dit past binnen onze democratie?
  • Leestip | Hoe praat je met dochters én zonen over geweld tegen vrouwen?

    Afgelopen week hebben veel jonge vrouwen gesproken (onder andere op sociale media) over de onveiligheid die ze vaak ervaren, naar aanleiding van alle heftige gebeurtenissen in het nieuws. Het is belangrijk dat dit gesprek niet alleen tussen en met (jonge) vrouwen wordt gevoerd maar ook met (jonge) mannen. Hoe praat je als ouder met je pubers, met oog voor veiligheid, maar zonder onnodig angst aan te wakkeren?
  • Helft van ouders denkt dat opvoeden zwaarder is dan vroeger: hogere eisen, meer meningen en verslavende schermen

    De helft (51 procent) van ouders van nu denkt dat opvoeden tegenwoordig moeilijker is dan vroeger. Digitale ontwikkelingen en social media spelen daarin een grote rol, maar ook de ongewenste meningen van buitenaf maken het lastig.
    Dat blijkt uit onderzoek van EenVandaag onder bijna 2.000 ouders van kinderen tot 18 jaar van het Opiniepanel.
  • Grootouders en opvoeding

    De meeste grootouders zullen zich niet mengen in de opvoedingsstijl van de ouders en beseffen dat de ouders de eerste en meest bepalende opvoeders zijn. Maar er zijn ook grootouders die herhaaldelijk laten blijken dat zij het oneens zijn met de manier waarop de ouders hun kinderen opvoeden. Dat kan een bron van conflicten zijn en kan leiden tot ergernis bij de ouders en verwarring bij de kleinkinderen.
  • Zomervakantie en onhandige gedachten bij kinderen

    De zomervakantie is begonnen. Voor ouders kan dit een uitdaging zijn. Bijvoorbeeld, omdat hun kind onhandige gedachten heeft waar ze op een of andere manier in hun dagelijks leven last van ondervinden. Het volgende boek kan dan helpen: 
    Anders leren denken met Vincenzo het vuurvliegje van Juliette Liber. Zij is Universitair Docent, Cognitief Gedragstherapeut VGCt en publiceerde meerdere dierenverhalen bij Uitgeverij SWP.
  • Save the date | Studieconferentie Kindcentrum (11 december)

    Veel kinderopvang en onderwijsinstellingen zijn begonnen aan de ontwikkeling van een integraal kindcentrum. Dat lukt aardig, maar er blijven vragen. Misschien vraagt het een verandering op een dieper niveau, een transformatie. Tot nu toe was er veel aandacht voor de veranderingen op een locatie: een school die samenwerkt met een kinderopvanglocatie. Maar wat vraagt het eigenlijk van de betrokken besturen? Daarover gaat deze conferentie.
  • Verwacht | Goed bestuur voor kindcentra + boekpresentatie op Studieconferentie Kindcentrum

    Als een kinderopvang en een basisschool samen een kindcentrum worden, vraagt dat afstemming en afspraken. Hiervoor zijn heel veel goede voorbeelden en materialen beschikbaar. De vorming van kindcentra vraagt echter ook wat van de betrokken besturen, raden van toezicht en medezeggenschapsgremia, zowel van kinderopvang als onderwijs. Afhankelijk van het ambitieniveau, de mate van integratie, vraagt dat niet alleen inspanning en afstemming, maar ook technische kennis: juridisch, financieel en
  • Onderzoek bevestigt: Outdoor education zorgt voor betere leer- én ontwikkelingsresultaten

    Buiten lesgeven. In Nederland is het nog geen gemeengoed – en dat is een gemiste kans. Uit drie grootschalige onderzoeken van bijna tien jaar, geleid door Dr. Samuel Dennis van de Universiteit van Wisconsin-Madison, blijkt overtuigend dat kinderen beter presteren als zij óók buiten les krijgen. De resultaten sluiten naadloos aan bij de inzichten van Filip Mennes, auteur van het boek Outdoor Education.
  • Tweedaagse training “Relationeel trauma”

    Speciaal voor zorgprofessionals die werken met kinderen en gezinnen. Leer tijdens deze training
    de gevolgen van relationeel trauma in ouder-kind relaties herkennen en bied adequate
    ondersteuning. Docent is beoordeeld met een 9!
  • Petitie #kindvanderekening aangeboden aan Tweede Kamer

    Op 17 juni 2025 is de petitie #kindvanderekening aangeboden aan de leden van de vaste Kamercommissie voor onderwijs. De ruim 22.000 ondertekenaars van deze petitie roepen de Tweede Kamer op de geplande bezuiniging op de onderwijskansenregeling terug te draaien.
  • Kabinet: sociale media vanaf 15 jaar, vanaf groep 8 een telefoon

    De afgelopen maanden is door wetenschappers, ouders en een meerderheid van de Tweede Kamer opgeroepen om het gebruik van sociale media door kinderen aan banden te leggen. Daarom komt demissionair staatssecretaris Vincent Karremans (jeugd en preventie) op 18 juni 2025 met een advies.
  • Basisschoolleraar is per week bijna dag kwijt aan administratie

    Leraren besteden elke week 6 tot 8 uur per week aan administratie. Een derde van de leraren overweegt een andere baan te zoeken. Voor ruim een kwart van hen is administratie daarvoor de belangrijkste reden. Dat blijkt uit het rapport ‘Hoeveel tijd mag het kosten?’ van de Algemene Rekenkamer over administratieve lasten in het basisonderwijs.
  • Toptalenten brengen bekroonde roman Confrontaties dit najaar naar de theaters

    Van 10 oktober t/m 11 december toert Confrontaties – een muzikale, energieke en hartveroverende theatervoorstelling naar het bekroonde & bejubelde romandebuut van Simone Atangana Bekono – door het land. Theo d’Or-winnaar Sharlee Daantje, Gouden Kalf-winnaar Sinem Kavus, Esther Ymkje van Steenis, Jatou Sumbunu en Lavinia Aronson vormen de cast van de productie van Theater Utrecht en DOX, die wordt geregisseerd door Casper Vandeputte. De première is vrijdag 17 oktober
  • NIEUW | Bronfenbrenner [Serie: Pedagogiek van het jonge kind]

    De invloed van Urie Bronfenbrenner's ontwikkelingsmodel is groot geweest in verschillende gebieden van ontwikkelingswetenschap en onderwijs, en het blijft hedendaags onderzoek en praktijk op vele gebieden inspireren en voeden, specifiek gericht op de pedagogiek van het jonge kind. Dit boek geeft een uitgebreide inleiding tot Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel met betrekking tot voor- en vroegschoolse educatie.
  • Wederkerig floreren als antwoord op de waartoe-vraag van onderwijs en opvoeding

    Wat is goed onderwijs in tijden van ecologische crises? Dat vraagt Lynne Wolbert zich af. Ze is gepromoveerd op het idee van ‘menselijk floreren’ als ideaal doel van opvoeding en onderwijs. Maaris een florerend leven voor de mens nog wel zo’n nastrevenswaardig ideaal als we ons in ecologische crises bevinden die wij mensen deels zelf veroorzaakt hebben?
  • Twee plekken om thuis te horen

    Waar hoor ik thuis? Deze vraag is voor iedereen relevant, maar misschien wel in het bijzonder voor jongeren die opgroeien met gescheiden ouders. Het gevoel van verbondenheid, oftewel ‘erbij horen’, is een basisbehoefte waarin het gezin een belangrijke rol speelt. Een scheiding maakt dit voor jongeren aanzienlijk meer complex, vanwege de consequenties voor hun woonsituatie en het contact met hun ouders. Hoe kunnen jongeren na scheiding hun thuisgevoel behouden?
  • Samen opvoeden in de wijk

    Kinderen aanspreken op hun gedrag en zelf het goede voorbeeld geven door elkaar te steunen. Het klinkt vertrouwd, maar het is helemaal niet vanzelfsprekend. We durven ons tegenwoordig niet zomaar met de kinderen van anderen te bemoeien. Ook verwachten we dat professionals en overheden ingrijpen als het thuis of in de wijk uit de hand loopt. Terwijl het delen van de verantwoordelijkheid voor de opvoeding, veiligheid en leefbaarheid juist zo belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen en voor
  • Normaliseren: een andere blik die aandacht vraagt

    Steeds meer kinderen en jongeren worden naar een vorm van jeugdhulp verwezen. Bij het tegengaan van dit inmiddels beruchte probleem is het begrip normaliseren in zwang geraakt. Maar wat valt daar nu onder te verstaan, en wat vraagt het van degenen die met jeugd werken? De Regionale Kenniswerkplaats IJsselland onderzocht hoe professionals hier zelf tegen aankijken, en koppelde daar scholingen aan. Tessa Overmars-Marx en Els Evenboer doen hier verslag van, met bijbehorende aanbevelingen.
  • Kan ChatGPT opvoeders helpen?

    Ouders willen het beste voor hun kinderen; ze willen goede ouders zijn. En pedagogen willen hen hierin bijstaan. Maar wat is het beste en wat is goed ouderschap? En wat beoog je met de opvoeding? Het zijn vragen van alle tijden, en in ons digitale tijdperk misschien wel relevanter dan ooit. Heeft ChatGPT dan iets te bieden, of zorgt het alleen voor schijnzekerheid?
  • Grootouders in Nederland

    Nederlandse grootouders steken vaak een helpende hand toe in de gezinnen van hun kinderen. Maar wat gebeurt er op die oma- en opadagen? Als grootouders zo regelmatig oppassen, zijn het dan slechts oppassers of moeten we ze zien als medeopvoeders? Mogen zij zich bemoeien met de opvoeding van de kleinkinderen of moeten zij zich afzijdig houden?
10 Nov 2025
03 Nov 2025

Follow @nwskinderopvang on Twitter!