Kinderopvang nieuws - NewsLocker

De Week tegen Pesten | Sociaal-emotioneel functioneren van kinderen op de basisschool

18-09-2026 16:09 via Pedagogiek in Praktijk

Stel je bijvoorbeeld voor dat je een kind goed wilt begeleiden tijdens een spelactivitieit, omdat hij of zij spelen lastig vindt, wordt buitengesloten of erger: wordt gepest. Het is dan nuttig om aan te sluiten op de ontwikkelingen die het kind op school doormaakt.

Lees meer
Schooljaar start met nieuwe kerndoelen

07-09-2026 10:09 via Pedagogiek in Praktijk

Na de zomervakantie van 2026 zijn scholen in het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs voor het eerst aan de slag gegaan met de nieuwe kerndoelen voor Nederlands, rekenen en wiskunde. Die bepalen wat leerlingen moeten leren en moeten het dalende taal- en rekenniveau verbeteren. Ook bepalen ze welke kennis, vaardigheden en ervaringen leerlingen moeten opdoen.

Lees meer
BMK steunt visie PO-Raad over inclusie

07-09-2026 10:09 via Pedagogiek in Praktijk

De recent gepubliceerde ‘leidende principes en randvoorwaarden voor inclusief onderwijs’ van de PO-Raad laten zien dat ook het onderwijs steeds meer beweegt richting een inclusieve benadering. Die beweging vraagt om een duurzame samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs.

Lees meer
Excuses gesloten jeugdzorg: hoe moet het dan wél?

01-09-2026 17:09 via Pedagogiek in Praktijk

De recente excuses voor de misstanden in de gesloten jeugdzorg markeren een belangrijk moment. Jongeren kregen niet altijd de veiligheid en bescherming die zij nodig hadden. Er was sprake van een streng en repressief leefklimaat, vergaande vrijheidsbeperking en onvoldoende aandacht voor wat jongeren werkelijk nodig hadden.

Lees meer
Advertentie
Wat kun je doen als je te veel piekert (geheel herziene editie)

31-08-2026 12:08 via Pedagogiek in Praktijk

Wat kun je doen als je te veel piekert begeleidt kinderen en ouders door de cognitieve-gedragstechnieken die het meest worden gebruikt bij de behandeling van angst.

Lees meer
Van Lowlands naar het Huiselijk Geweld Congres: Wim Hertgers over de rol van mannen

25-08-2026 17:08 via Pedagogiek in Praktijk

Afgelopen week stond Wim Hertgers op Lowlands met een indringende boodschap over dwingende controle en femicide. Zijn dochter Sanne werd in 2023 op 31-jarige leeftijd vermoord door haar partner. Sindsdien zet Wim zich in om anderen bewust te maken van de signalen van intiem terreur en roept hij mensen op om niet weg te kijken.

Lees meer
3e druk | Kinderen en jongeren met AD(H)D, waar help je ze mee?

07-08-2026 10:08 via Pedagogiek in Praktijk

Veel ouders worstelen met de opvoeding van een kind met AD(H)D. Hoe ga je om met aandachts- en concentratieproblemen? Wat als je kind liegt, urenlang gamet of moeite heeft met sociale regels? En hoe begeleid je de overgang van kindertijd naar puberteit en adolescentie? Hoe help je deze ouders snel en vakkundig op weg?

Lees meer
Nieuwe handreiking vroegschoolse educatie in groep 1 en 2

27-07-2026 11:07 via Pedagogiek in Praktijk

De kwaliteit van de vroegschoolse educatie heeft grote invloed op de ontwikkelkansen van jonge kinderen. Tegelijkertijd ervaren veel gemeenten dat zij minder directe invloed hebben op de vroegschool dan op de voorschool. Het GOAB-ondersteuningstraject heeft daarom de nieuwe handreiking ‘vroegschoolse educatie - samenwerken aan onderwijskansen in groep 1 en 2’gepubliceerd.

Lees meer
Advertentie
Abonneekorting | 10 december Jeugdrecht Congres

22-07-2026 12:07 via Pedagogiek in Praktijk

Wordt er wel echt geluisterd naar het kind in de knel? Nemen we de stem van het kind dat zich in een lastig pakket bevindt werkelijk serieus? En begrijpen we waar het kind mee zit? Enerzijds is er de afgelopen jaren onder professionals meer oog gekomen voor de inbreng van het kind – bij kinder- en familierechters, in de palliatieve zorg, en in technieken om met kinderen te praten over scheiding, mishandeling of trauma.

Lees meer
Verlengde goedkeuring Kinderen uit de knel

09-07-2026 07:07 via Pedagogiek in Praktijk

De interventie Kinderen uit de Knel is officieel opnieuw goedgekeurd door de Erkenningscommissie Jeugdinterventies. Dat betekent dat de erkenning als goed onderbouwde interventie is verlengd voor de komende 5 jaar. Dat is iets waar we trots op kunnen zijn!

Lees meer
Schoolbibliotheek mogelijk verplicht: inspiratie voor de schoolbieb

29-06-2026 15:06 via Pedagogiek in Praktijk

De Tweede Kamer wil dat iedere basisschool en middelbare school een goede schoolbibliotheek krijgt. Het voorstel van D66 kan rekenen op steun van PRO, JA21 en coalitiepartij VVD. Aanleiding is de dalende leesvaardigheid onder jongeren. Met een schoolbibliotheek willen de partijen ervoor zorgen dat iedere leerling toegang heeft tot een actuele en gevarieerde boekencollectie.

Lees meer
Zorg: van valse naar nieuwe hoop

22-06-2026 13:06 via Pedagogiek in Praktijk

Wanneer het niet goed gaat met een kind, zoeken we tegenwoordig vaak snel naar houvast in professionele zorg, classificaties en behandelingen. Maar wat als juist die zoektocht naar zekerheid ons wegtrekt van waar pedagogiek werkelĳk over gaat? Wat als we daarmee valse hoop verspreiden? Henk Wever pleit in dit artikel voor een verschuiving naar echte hoop die valt te putten uit het samenspel tussen de mensen die bĳ het kind horen en de omgevingen waarin kinderen opgroeien.

Lees meer
Reflecties uit de praktijk

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

Andries Baart bespreekt in zijn vorig jaar verschenen handboek Iemand voor iemand de vruchtbaarheid van wat hij ‘professionele machteloosheid’ noemt. In dit artikel beschrijven drie pedagogen uit het onderwijs wat dit voor hen betekent. Ze reflecteren op een ervaring uit de praktijk van het speciaal onderwijs die het hart van de ervaring van professionele machteloosheid raakt (zie p. 20). Ze doen dit alle drie vanuit hun eigen praktijk. Het resultaat is een openhartig en moedig pleid

Lees meer
Opgroeien voor merg en been

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

De bijdragen aan het themadeel van dit nummer vormen een rijk geheel dat tot nadenken stemt. De noodzaak van een relationeel ingerichte pedagogiek wordt overtuigend uit de doeken gedaan. Ik kan dat slechts beamen, maar bepleit ook graag enkele nuances. Ik ben een door en door relationeel denker en juist daardoor er diep van doordrongen dat ‘relaties’ hoogst dubbelzinnig zijn. Ja, ze kunnen in het teken staan van hechting, aandacht, groei en nabijheid, zoals in dit nummer royaal ge&iu

Lees meer
Kortere lijnen met ervaringsdeskundigen

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

Ervaringsdeskundigheid krijgt steeds meer erkenning, maar wordt nog niet altijd gezien als volwaardige professie. Vaak blijft de rol beperkt tot een ondersteunende functie, terwijl ervaringskennis cruciaal is voor passende hulp. Voor structurele waardering is herkenbaarheid en gelijkwaardige samenwerking nodig. Fleur Fiselier, Lieneke Ebbe en Tamar Shiboleth pleiten daarom voor een stevige positie van ervaringsdeskundigen als essentieel onderdeel van hulpverlening en beleid.

Lees meer
Klimaatverandering in de les

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

‘Geen klimaatindoctrinatie op school!’ Dit standpunt van de PVV beïnvloedt sterk het debat over onderwijs over klimaatverandering. Het onderwerp wordt steeds vaker gezien als een links thema dat niet thuishoort in het onderwijs. Veel jongeren voelen zich echter machteloos over klimaatverandering en krijgen volgens organisaties als het LAKS juist te weinig ruimte om het op school te bespreken. Hoe kunnen docenten in het voortgezet onderwijs omgaan met een politiek beladen thema d

Lees meer
Kinderrechten

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

Nederland heeft op 8 maart 1995 het Internationaal verdrag inzake de rechten van het kind (IVRK) ondertekend. Dat betekent dat Nederland zich moet inzetten om deze rechten na te leven. De VN heeft het Kinderrechtencomité opgericht om toezicht te houden op naleving van het IVRK. Iedere vijf jaar moet Nederland rapporteren hoe het hiermee staat. Naar aanleiding daarvan stelt het comité aanbevelingen op – Concluding Observations and recommendations – die benoemen welke rec

Lees meer
Het delen van ouderschap in pleegzorg

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

Gedeeld ouderschap is vandaag een sleutelbegrip in pleegzorg. Beleid en onderzoek benadrukken steeds vaker samenwerking tussen ouders en pleegouders in het belang van het kind. Toch worden hun ervaringen meestal apart onderzocht: studies focussen op ouders, pleegouders, kinderen of professionals, maar zelden op hoe hun perspectieven zich tot elkaar verhouden. Wat gebeurt er wanneer we die stemmen niet los van elkaar, maar naast elkaar beluisteren?

Lees meer
De wieg staat in de wereld: Van individuele hechting naar collectieve verantwoordelijkheid

22-06-2026 12:06 via Pedagogiek in Praktijk

Derksen schetst een wereld waarin een vertrouwd humanistisch klimaat onder druk staat. Generaties lang was het humanisme – waarin de waarde en waardigheid van ieder mens centraal staat – vanzelfsprekend in rechtszekerheid, sociale voorzieningen en empathie. Nu begint dat te schuren.

Lees meer
Interview - Andries Baart: 'Presente medewerkers zijn er altijd en overal'

22-06-2026 11:06 via Pedagogiek in Praktijk

Op een maandagmorgen met sterke tegenwind zitten redactieleden Lynne Wolbert en Taco Visser bij bijzonder hoogleraar Andries Baart aan de keukentafel voor een interview over de door hem ontwikkelde presentietheorie. Ze gaan in het bijzonder in op de betekenis ervan voor pedagogiek en onderwijs. Het blijkt een door en door relationele benadering te zijn, die ervan uitgaat dat ‘erbij blijven’ in professionaliteit belangrijker is dan genezen of oplossen. Ook Emma Donkersloot schuift aan

Lees meer
Interview - Andries Baar: 'Presente medewerkers zijn er altijd en overal'

22-06-2026 11:06 via Pedagogiek in Praktijk

Op een maandagmorgen met sterke tegenwind zitten redactieleden Lynne Wolbert en Taco Visser bij bijzonder hoogleraar Andries Baart aan de keukentafel voor een interview over de door hem ontwikkelde presentietheorie. Ze gaan in het bijzonder in op de betekenis ervan voor pedagogiek en onderwijs. Het blijkt een door en door relationele benadering te zijn, die ervan uitgaat dat ‘erbij blijven’ in professionaliteit belangrijker is dan genezen of oplossen. Ook Emma Donkersloot schuift aan

Lees meer
Erbij blijven (REDACTIONEEL PIP 144, 2026)

22-06-2026 11:06 via Pedagogiek in Praktijk

Ondanks dat we eigenlijk wel weten dat de echte wereld geen lineair productieproces is, laten we in ons werk toch vaak onze pedagogische professionaliteit samenvallen met een vorm van protocollaire professionaliteit. Ons nieuwe redactielid Henk Wever noemt dat in dit nummer het logische A-B-C-denken en wij st dat met kracht af. De pedagogische praktijk is complex, stelt hij , niet ingewikkeld. Was het maar zo, denken we met onze moderne geest van maakbaarheid, dan kan logisch denken ons de oplos

Lees meer
Rouw en arbobeleid in schoolorganisaties

22-06-2026 10:06 via Pedagogiek in Praktijk

Rouw maakt onvermijdelijk deel uit van het onderwijs, maar krijgt nog niet altijd een vaste plek in het arbobeleid. Door rouw structureel te verankeren, ontstaat duidelijkheid en houvast. Door rouw expliciet te verbinden aan arbeidsomstandighedenbeleid, kunnen scholen bijdragen aan duurzaam welzijn, inzetbaarheid en veiligheid van medewerkers én leerlingen.

Lees meer
LKK deelt aanpak kwaliteitsmonitor vanaf 2026

22-06-2026 10:06 via Pedagogiek in Praktijk

De landelijke kwaliteitsmonitor kinderopvang (LKK) heeft in een nieuwsflits uiteengezet hoe de kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang vanaf 2026 zal worden onderzocht en gemonitord. Vanaf dit jaar wisselen grootschalige breedtemetingen en verdiepende dieptemetingen elkaar af.

Lees meer
5e druk | De ik-fabriek

15-06-2026 10:06 via Pedagogiek in Praktijk

Ieder mens heeft ik-kracht. Ik-kracht betekent dat je jezelf, wat er ook gebeurt, rustig en ontspannen kunt voelen. Ik-kracht geeft je zelfvertrouwen en zorgt ervoor dat alles wat je doet gewoon een beetje vanzelf gaat.Ik-kracht ontstaat wanneer je hersenen en je lijf goed met elkaar samenwerken en elkaar helemaal begrijpen. Het bijzondere is dat je ik-kracht helemaal zelf kunt maken. Dat doe je met je ik-fabriek, en daar gaat het boek De ik-fabriek. Laat je lijf en hersenen samenwerken en maak

Lees meer
NIEUW | Zorg voor het pleegkind is zorg voor de samenleving

11-06-2026 10:06 via Pedagogiek in Praktijk

Een kind moet uit huis worden geplaatst als zijn ontwikkeling ernstig wordt bedreigd en de gegeven ondersteuning aan het gezin onvoldoende verbetering heeft kunnen bewerkstelligen in de manier waarop de ouder zijn kind zorg en aandacht gaf. Om in die situatie effectief beleid te kunnen voeren, is een kinderbeschermingsmaatregel noodzakelijk: de kinderrechter spreekt een ondertoezichtstelling uit met daarbij een machtiging tot uithuis- en pleeggezinplaatsing. Van belang is dat kind, ouder en plee

Lees meer
Kinderen blijven bewegen ondanks toegenomen schermtijd

08-06-2026 09:06 via Pedagogiek in Praktijk

De beweegvaardigheid van leerlingen is hetzelfde als zeven jaar geleden, ondanks corona en de toegenomen schermtijd. Dat blijkt uit de landelijke peiling ‘bewegen en sport einde basisonderwijs 2023-2024’ van de onderwijsinspectie. Steeds meer scholen hebben vakleerkrachten voor bewegingsonderwijs en veel kinderen sporten meerdere keren per week buiten schooltijd.

Lees meer
GOAB-handreiking over soepele doorstroom voorschool naar basisschool

08-06-2026 09:06 via Pedagogiek in Praktijk

Vooral voor kinderen met een vve-indicatie kan de overgang naar de basisschool uitdagend zijn. GOAB heeft daarom een handreiking gepubliceerd over de doorgaande lijn van voor- naar vroegschool. De handreiking biedt gemeenten, kinderopvangorganisaties en basisscholen praktische handvatten en inspiratie om de overgang van voorschool naar basisschool soepel en kansrijk te organiseren.

Lees meer
Jantje Beton Buitenspeeldag | Samen naar buiten met Outdoor education

05-06-2026 15:06 via Pedagogiek in Praktijk

Op woensdag 10 juni verandert Nederland - door de inzet van Jantje Beton - opnieuw in één grote buitenspeelplek. Honderden buurten, scholen, speeltuinen en straten doen mee, zodat alle kinderen in ons land kunnen buitenspelen. Ben jij werkzaam in het onderwijs en op zoek naar inspiratie? Bekijk dan onderstaande boekentips en in het bijzonder: Outdoor Education.

Lees meer
Hoe kan het onderwijs omgaan met de online leefwereld van jongeren? Gemeente Amsterdam biedt inspiratie aan scholen

05-06-2026 09:06 via Pedagogiek in Praktijk

Jongeren groeien op in een wereld waarin online en offline naadloos in elkaar overlopen. Dit heeft niet alleen invloed op hun persoonlijke leven, maar ook op de schoolpraktijk. Van nachtelijk scrollen tot online conflicten in de klas, en van digitale leermiddelen tot de opkomst van AI: de online leefwereld heeft impact op het onderwijs.

Lees meer
Kamer kraakt ’bureaucratische’ onderwijswet tegen pesten

04-06-2026 15:06 via Pedagogiek in Praktijk

De Tweede Kamer is niet te spreken over een wet die bedoeld is om pesten op school tegen te gaan. De angst van Kamerleden is dat het plan voor zo’n grote bulk aan regelgeving gaat zorgen dat scholen erin verstrikt raken.

Lees meer
OESO: kinderen starten met grote verschillen op basisschool

01-06-2026 15:06 via Pedagogiek in Praktijk

Uit de ‘International Early Learning and Child Well-being Study’ (IELS) van OESO (2025) blijkt dat er grote verschillen zijn tussen Nederlandse kinderen die aan de basisschool beginnen. ‘Er zijn leerlingen die op vijfjarige leeftijd al sterk ontwikkelde vaardigheden hebben, maar er is ook een groep leerlingen die met veel minder kennis en vaardigheden de kleuterperiode begint’, stellen de onderzoekers.

Lees meer
Arnhem als eerste Nederlandse gemeente tegen smartphone voor kinderen

15-05-2026 11:05 via Pedagogiek in Praktijk

Stel het gebruik van een smartphone voor kinderen uit. Met die oproep komen alle Arnhemse scholen en kinderopvangorganisaties én de gemeente. Daarmee is Arnhem de eerste stad in Nederland waar onderwijs, opvang en gemeente gezamenlijk één lijn trekken in een advies over smartphonegebruik onder jongeren.

Lees meer
Dag van het Gezin: Vier de kracht van samen zijn

12-05-2026 09:05 via Pedagogiek in Praktijk

Op 15 mei vieren we wereldwijd de Dag van het Gezin. Deze dag herinnert ons eraan hoe belangrijk het gezin is als fundament van de samenleving. Daarom een selectie van uitgaven, die jou als jeugd- en gezinsprofessional helpen.

Lees meer
‘Allemansvriendje’ mocht niet alleen naar buiten

08-05-2026 09:05 via Pedagogiek in Praktijk

“Toen Iris 2,5 jaar oud was, merkten haar ouders dat er iets niet in orde was. Iris at bijna niets meer en wat ze at, spuugde ze uit. Haar babyvet verdween in hoog tempo; ze viel behoorlijk af. Iris werd door de huisarts doorverwezen naar de kinderarts. Tot grote schrik van iedereen bleek er een tumor te groeien in haar hoofdje”, schrijft auteur Wolanda Werkman (GZ-Psycholoog Rijndam Revalidatie) in het voorwoord van Cirkels van Nabijheid. Hoe dicht kom jij bij mij?

Lees meer
NIEUW | Wat kun je doen als je het nieuws spannend vindt. Een help-oefenboek voor kinderen

01-05-2026 10:05 via Pedagogiek in Praktijk

Je kunt akelig nieuws in het leven niet vermijden. Ook kinderen worden via nieuwsuitzendingen, sociale media of gesprekken van volwassenen overspoeld met beangstigende informatie over de wereld om hen heen. Kinderen kunnen zich net als volwassenen angstig en overdonderd voelen door gewelddadige gebeurtenissen, extreme weersomstandigheden of de uitbraak van een virus.Dit boek uit de serie ‘Wat kun je doen’ kan hierbij helpen. Het behandelt de angsten en stress die kinderen krijgen van

Lees meer
Mis ‘m niet: Pedagogiek in Praktijk 144 - Erbij blijven: pedagogiek van de nabijheid

01-05-2026 10:05 via Pedagogiek in Praktijk

Half juni verschijnt de nieuwe editie van Pedagogiek in Praktijk met daarin onder meer artikelen rond het thema Erbij blijven: pedagogiek van de nabijheid.Wat vraagt het van jou als professional om nabij te blijven, juist op de momenten dat het ingewikkeld wordt?

Lees meer
Een falende litanie: De staat van het onderwijs 2020-2026

19-04-2026 20:04 via Pedagogiek in Praktijk

7 rapporten, 6 thema's, 1 centrale conclusie:
Nederland heeft structureel onvoldoende geïnvesteerd in de kwaliteitscyclus van leraar → schoolleider → bestuur. De rapporten 2020–2026 bevestigen keer op keer dezelfde aanbevelingen, zonder dat de trend substantieel keert

Lees meer
Landelijke Dag tegen Pesten | Iedereen is gelijk en toch anders

13-04-2026 10:04 via Pedagogiek in Praktijk

Op 19 april is de 'Landelijke Dag tegen Pesten'. Het is belangrijk om hierbij stil te staan als school en te bedenken hoe je omgaat met pesten en hoe je dit in de toekomst misschien kunt verkomen.

Lees meer
Spel bij kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS)

10-04-2026 10:04 via Pedagogiek in Praktijk

Wat maakt dat het spel van kinderen met een ASS andere vormkenmerken laat zien? De hersenen van kinderen met autisme werken anders. De informatie die binnenkomt, verloopt trager en wordt niet zo makkelijk ‘in elkaar gepuzzeld’, waardoor het kind ander gedrag laat zien.

Lees meer
Suffe redenen waarom kinderen boos werden

08-04-2026 11:04 via Pedagogiek in Praktijk

Kinderen worden boos: dat hoort erbij. Soms is het voor een ouder onbegrijpelijk wat die boosheid veroorzaakt of is het gewoon grappig om te zien waar die boosheid vandaan komt. Op het forum van Ouders.nl worden veel vragen ingebracht waaronder deze:Eigen ervaringen van ouders op de vraag 'Om welke (suffe) reden werd jouw kind vandaag boos?
Een bloemlezing:

Lees meer
'Aantal thuiszitters groeit'

03-04-2026 10:04 via Pedagogiek in Praktijk

Momenteel zitten er zo’n zeventigduizend kinderen thuis en dat aantal is groeiende. Onlangs was er voor het eerst een speciale beurs voor kinderen die geen onderwijs volgen. Hierover maakten verschillende media een reportage.Het is belangrijk dat hiervoor aandacht is. Bij uitgeverij SWP zijn diverse titels verschenen, waarin aandacht is voor thuiszitters. Hieronder lichten wij twee boeken uit.

Lees meer
NIEUW | EMDR-werkboek voor kinderen

27-03-2026 09:03 via Pedagogiek in Praktijk

Het EMDR-werkboek voor kinderen zit vol met kleurrijke afbeeldingen, werkbladen en activiteiten om EMDR-therapie op een speelse manier te integreren in een praktijk voor kinderen in de basisschoolleeftijd. Met de tools in dit speelse werkboek, dat is gebaseerd op de kerncomponenten van EMDR, kunnen een verscheidenheid aan veelvoorkomende problemen bij kinderen behandeld worden. EMDR-behandeling is voor kinderen met traumatische ervaringen een effectieve th

Lees meer
Haal de lente in jouw klas met deze speelse lesopdracht

26-03-2026 09:03 via Pedagogiek in Praktijk

Een stralende voorjaarszon, fluitende vogels… de lente is begonnen! Met deze speelse lesopdracht voor de onderbouw haal je het voorjaar zo je klas in. Samen met Alfje, het letterbeest (een heel bijzonder ei), gaan jouw leerlingen op onderzoek uit: welke dieren leggen eigenlijk allemaal een ei?

Lees meer
8e druk | De blik van de Yeti. Wie ben ik? En wat is mijn plek?

20-03-2026 10:03 via Pedagogiek in Praktijk

"We willen allemaal graag dat onze kinderen zich goed in hun vel voelen, het gevoel hebben dat ze er mogen zijn, zoals ze zijn, met hun eigenheden. We willen het contentement in hun ogen zien blinken. Maar hoe moet dat in deze gefragmenteerde wereld, waarin vele jongeren moeite hebben met het antwoord op de eenvoudige maar existentiële vraag: wie ben ik? En wat is mijn plek? Uit de vele gesprekken die ik met ouders had, blijkt dat deze thema’s - die in dit boek aan de orde zijn - ook

Lees meer
TALIS-onderzoek naar leerkrachten groep 1 en 2

19-03-2026 13:03 via Pedagogiek in Praktijk

Leerkrachten van groep 1 en 2 nemen vaak een eigen positie in in het lerarenteam. Om inzicht te krijgen in hoe zij hun werk beleven en hoe ze hun professionalisering zien, heeft het Kohnstamm Instituut een onderzoek laten uitvoeren, als aanvulling op het internationale onderzoek TALIS 2024.

Lees meer
Werken met ouders vraagt inzicht in ouderschap

17-03-2026 15:03 via Pedagogiek in Praktijk

Gesprekken met ouders zijn een belangrijk onderdeel van je werk, maar ze kunnen je soms meer raken en in beslag nemen dan je lief is. Sommige gesprekken blijven je bij, omdat ze iets bij je raakten en vragen opriepen. Wat gebeurde hier? Wat maakte dat deze ouder zo reageerde? En waarom kostte het gesprek je zoveel energie? Energie die je liever aan het kind had besteed.

Lees meer
Stiefouders ondersteunen

17-03-2026 15:03 via Pedagogiek in Praktijk

Uit de literatuur over stiefgezinnen is bekend dat de helft binnen een paar jaar alweer uit elkaar valt. Veel stiefgezinnen kunnen dus best wat ondersteuning gebruiken. Meestal zal het de ouder zijn die zich meldt met een opvoedvraag.

Lees meer
Ouders zijn geen vrienden, geen collega’s en geen tegenstanders

17-03-2026 15:03 via Pedagogiek in Praktijk

Samenwerken met ouders hoort bij het dagelijks werk in het onderwijs, maar verloopt niet altijd probleemloos. Verwachtingen kunnen uiteenlopen, emoties spelen een rol en de druk op scholen neemt toe. Onderwijsprofessionals bevinden zich daarbij regelmatig in een spanningsveld tussen beleidskaders, beschikbare ondersteuningsmogelijkheden en de behoeften van leerlingen en hun ouders. In deze complexe context vraagt professioneel handelen om meer dan ‘goed communiceren’.

Lees meer
Ouders onder druk (REDACTIONEEL PIP 143, 2026)

17-03-2026 15:03 via Pedagogiek in Praktijk

Ouders, we hebben ze allemaal (gehad). En in ons land komen ze in allerlei soorten en maten voor, aldus Amaranta de Haan en Nicole Lucassen in dit nummer. Biologische of niet-biologische ouders, ouders die alleen opvoeden, samen, in een samengesteld gezin of een regenbooggezin. Sommige ouders zien hun kinderen dagelijks, andere minder vaak of niet. Toch hebben bij na alle ouders iets gemeen: ze dragen verantwoordelijkheid, willen het beste voor hun kind en houden onvoorwaardelijk van hun kind.

Lees meer

28 Oct 2026

Follow @nwskinderopvang on Twitter!