• Digitale geletterdheid: draagvlak creëren

    Bij het streven naar digitale geletterdheid, is het belangrijk dat alle betrokkenen zich in dat streven kunnen vinden. Dit is het geval wanneer zo veel mogelijk mensen ervan overtuigd zijn dat digitale geletterdheid urgent is voor de ontwikkeling van leerlingen. En of die overtuiging nu begint bij de leraren, bij de afdeling ICT of bij het bestuur, het creëren van draagvlak vraagt om samenwerking tussen school en bestuur. Draagvlak creëren doe je namelijk niet alleen door goed te commu
  • Digitale geletterdheid: een pedagogische benadering

    Leerlingen van nu groeien op in een wereld waarin technologie altijd en overal aanwezig is. Als het gaat om digitale geletterdheid, zou onze eerste vraag dan ook niet moeten zijn hoe we leerlingen leren om handig en verantwoord met digitale technologie om te gaan. Nee, vanuit een pedagogische benadering vragen we ons af hoe we leerlingen kunnen begeleiden tot volwassenheid. De kern van een pedagogische benadering is hoe we leerlingen helpen het vermogen te ontwikkelen bewust en betekenisvol om t
  • Nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid

    De kerndoelen voor digitale geletterdheid voor het funderend onderwijs staan vast. Dat heeft het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap bekendgemaakt. Goed nieuws, want hiermee hebben scholen eindelijk een ankerpunt om leerlingen te helpen zich te verhouden tot de digitale wereld.
    Lees dit artikel op: Nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid.

Follow @newslock_docent on Twitter!